Kortex Fadel — Gestão Escolar Otimizada

Transformando comunicação caótica em controle centralizado com design intuitivo e automação.

Ano
2025

Cliente
Fadelito

O Problema

Antes do Kortex Fadel, a gestão escolar era feita de forma manual, com registros espalhados em agendas físicas, recados orais e planilhas soltas. Isso gerava retrabalho, perda de informações e atrasos no acompanhamento das demandas.

Em muitos casos, relatórios de manutenção e visitas atrasavam até 3 dias, e comunicados importantes se perdiam no processo. A comunicação interna era falha, dificultando a coordenação entre equipe pedagógica e administrativa.

Processo e Prototipagem

Para chegar à solução final, segui um processo de UX estruturado:

  1. Pesquisa com a equipe escolar para mapear pontos críticos.

  2. Wireframes iniciais para validar fluxos de uso.

  3. Testes rápidos com usuários da escola para coletar feedback.

  4. Iterações até chegar na interface final, priorizando clareza, responsividade e QR Code como facilitador de acesso.

A Solução

O Kortex Fadel integra todas essas funções em uma interface intuitiva, disponível via navegador e dispositivos móveis, facilitando o dia a dia da equipe e garantindo mais organização e controle.

Funcionalidades Principais

  • Dashboard com visão geral e navegação rápida

  • Planejamento Escolar com visualização detalhada e QR Code para acesso simplificado

  • Controle de Visitas com registro e acompanhamento

  • Chamados de Manutenção com histórico e status

  • Lista de Aniversariantes para organização interna

  • Help Line para suporte via QR Code

  • Relatórios em PDF para análise e controle

  • Design responsivo para uso prático em notebooks e celulares

Tecnologias Utilizadas

  • Frontend: HTML, CSS, JavaScript

  • Backend: Node.js (Replit)

  • Banco de Dados: SQLite

  • Integração com QR Code e visualização de PDFs

Resultados

O Kortex Fadel trouxe mais eficiência e organização para a gestão escolar da Fadelito, simplificando processos e melhorando a comunicação interna.